[详细]幼儿园大班亲子游戏教案【杰作多篇】为好范文网的会员投稿推选附近上门，希望对你的学习职责带来匡助。
1、跳格子
掌握资源：彩色地砖
插足对象： 10个大班家庭
见识：
1）锻真金不怕火进步动作。
2）培养幼儿动作的敏捷性。
3）得当10以内的加法。
准备：在彩色地砖上写上10以内的数字
玩法：
一、行动体魄
二、解放跳格子：
家长和孩子探索用不同的行径跳格子。（教师纪录）
三、听口令跳格子：
1、家长喊口令，孩子跳。
2、孩子喊口令，家长跳。
3、教师喊口令，家长和孩子沿途跳。
口令：
1、找数字。
2、说算式让幼儿或家长跳在谜底上。
3、找相貌。
4、说谜底，家长和幼儿的数字加或减便是谜底。
冷落：家长不错凭据幼儿年齿，变换口令。如：在地砖上贴上数字，中班幼儿可诱导认数，小班幼儿意志相貌等。
2、小小纤夫
资源掌握：草地、山坡
插足对象：10个大班家长
见识：锻真金不怕火走跑、进步、拖位和推滚动作，提高幼儿的耐力。
准备：轮胎、绳索。
玩法：
一、行动体魄。
二、玩轮胎：家长和孩子共同探索轮胎的玩法。（教师纪录）
三、共同锻真金不怕火不同的'玩法。
四、游戏：小小纤夫。每位家长从指定的地点把轮胎滚到山坡下，家长和孩子沿途把绳索系在轮胎上，有孩子把轮胎拉到山坡顶，以先到者为胜。
3、好玩的绳索
夫人每天都在线打脸掌握资源：水泥地
插足对象：10个大班家庭
见识：
1、通过创造性玩绳，培养小一又友对绳类体育行动的意思。
2、锻真金不怕火跳绳、钻、跨跳比及动作手段，培养动作的协调性。
3、培养幼儿配合精神。
准备：短绳每东说念主一根、长绳一根
玩法：
一、行动体魄。
二、家长和孩子共同探索绳索的玩法。（教师纪录）
三、共同锻真金不怕火不同的玩法。
四、家长跳绳比赛；孩子数数。
五、孩子跳绳比赛：家长数数。
六、家长扮演长绳配合跳绳。
4、玩球附近上门
资源掌握；水泥地
插足对象；10个大班家庭
见识：锻真金不怕火多种玩球行径，提高幼儿的玩球手段，发展动作的协调智商。
准备：10个皮球
玩法：
一、行动体魄。
二、家长和孩子共同探索绳索的玩法。（教师纪录）
三、共同锻真金不怕火不同的玩法。
四、游戏"传球"。10个家庭站在调和条起跑线上，比赛哪一个家庭先到特别线。
大班亲子游戏教案 篇二游戏见识：
反复锻真金不怕火扔球的动作，让孩子感受破损与重组的真理，同期宣泄垂危与蹙悚的心计。
顺应年齿：
3-6岁
准备说念具：
小球、积木若干个。
游戏评释：
1、幼儿园亲子游戏中爸爸和姆妈先邀请孩子沿途拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2、爸爸姆妈和小一又友轮替拿球抨击城堡，直到城堡倒塌松手。
3、各人沿途再把城堡盖起来，大约也不错想想，盖成奈何的'城堡相比遏抑易被打垮。
4、再轮替用球抨击。
游戏正式事项：
1、游戏中饱读舞孩子多多锻真金不怕火丢。孩子的力说念大约不及，不错磋商让孩子站前边少量，并匡助他们学习怎样对准见识物。
2、游戏中若是用的是纸积木，不错请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但若是是实心的积木，则高度不宜高于90公分，幸免掉落时碰伤孩子。
3、游戏中在丢球前一定要呈文孩子，不不错将球丢到别东说念主身上。
幼儿园大班亲子游戏教案 篇三见识：
1、锻真金不怕火朝上进步的动作。
2、通过锻真金不怕火发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备：好处生果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法：
一、行动体魄：重心下肢通顺
二、摘果子：
1、看一看树上有什么果子？
2、按家长的要求摘不同数目、不同的果子。
3、母(父子)子沿途摘果子。在礼貌技术内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了几许只。
冷落：
素养幼儿顾惜树木，不拉树枝。
大班亲子游戏教案 篇四素养表面依据：
《课程指南》指出：要可爱孩子的履行行动，尽量创造条目让幼儿通过径直体验来学习，使幼儿充分感受怡悦。新课程不雅强调课程的整合，尤其是推行与现实活命的整合，幼儿教训的整合。这一年齿阶段的幼儿好奇好问，他们运行缓和"我"的变化，对我方的成长变化感到新奇，运行对我方的体魄产生探索意思。本次行动前，咱们仍是进行了"我长大一岁"行动，让幼儿通过网罗我方小时侯的工具、了解我方的生辰、贪图生辰烛炬等行动，使幼儿感受到我方在长大，从中也使幼儿对我方的体魄变化产生了意思。本次行动，我创设了顺应他们探索的支撑性环境，行动推行起原于幼儿的活命，他们有这么的活命教训，让孩子们通过游戏、听音乐用动作反复探索发现等情势感知我方体魄能动的部位。通度日动将音乐、泄露、话语、数、活命等有机整合，使幼儿在生生互动，师生互动中充分地弘扬自我。
行动见识：
1、激昂在音乐中动动体魄，了解体魄能动的一些部位，对我方的体魄感意思。
2、积极探索体魄的奥秘，乐意共享我方的发现。
3、在亲子互动中增进亲子情谊，体验探索体魄的怡悦。
行动重心：在本身探索行动中，了解我方体魄能动的部位。
行动难点：有探索体魄奥秘的'意思。
行动准备：
1、每东说念主一个纸娃娃，水彩笔若干。
2、节律感较强的音乐灌音。
行动历程：感知探索--自主探索--沟通共享
行动过程：
一、感知探索
1、游戏《木头东说念主》引起探索意思。
2、听音乐作动作发问：刚才咱们随着音乐在干什么？是体魄的哪些部位随着音乐在动？
3、师听音乐作念动作师：你们看到本分的体魄的哪个部位在动？
4、请个别幼儿用笔在纸娃娃上作标识。
二、自主探索（幼儿边听音乐边作念标识）
1、让幼儿通过本身探索行动感知我方体魄不错动的部位。
2、指挥幼儿把会动的部位用标识笔在纸娃娃上作标识。（亲子共同来动一动，记一记）
3、教师巡回带领，指示幼儿再动一动，也不错请爸爸姆妈去动一动。
三、沟通共享
1、请个别幼儿来先容，要求讲出找出了几个部位能动。
2、幼儿间彼此先容我方体魄的哪些部位能动，也可先容给爸爸姆妈爷爷奶奶。
3、亲子游戏：听口令作念动作由家长说出一个不错动的部位，请幼儿用此部位作念一个动作，或由幼儿说家长作念。
4、教师小结四、行动蔓延让幼儿且归和爸爸姆妈沿途再去寻找体魄里看不见，但它也会动的部位。
教学评析：
本行动的成效之处：
1、行动以幼儿自主探索、沟通为干线，感知我方体魄能动的部位，幼儿积极参与，主动沟通，体现了二期课改的新理念：以幼儿发展为本。
2、掌握了家长资源，促进亲子互动，增进了亲子情谊。
行动后还需要想考的问题：
1、怎样把合手带领幼儿的时机，晋升幼儿的教训？
2、怎样将个别的教训曲折为集体的教训？
大班亲子游戏教案 篇五01同手同脚
准备：绳索若干。
玩法：
1）游戏者每东说念主把左手和左脚用一根绳索连起来，右手和右脚用另一根绳索连起来，准备一条长lO米的路动作比赛局面。
2）以竭力赛情势进行。插足游戏的孩子和爸爸或姆妈为一组，需要两组以上比肩站在开赴线上，裁判下令开赴后，游戏者运行朝特别走，然后复返。最快全部复返的一组是优越者。
正式事项：正式局面是否平整，幸免颠仆时磕伤。拴绑绳索时要拴紧少量，幸免游戏中滑落。
02袋鼠运蛋
准备：沙包三个个
玩法：家长站在起始，幼儿站在特别。家长从起始用膝盖夹住沙包跳至特别，把沙包交给在特别等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起始，先到者得手。
03怡悦水功
准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个
玩法：家长从起始手拎两桶水至特别，幼儿在特别用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的得手。
04创意拼图
准备：旧报纸、剪刀。
玩法：
1）把旧杂志或旧报纸上的东说念主物图片剪下来，举例：棒球选手、司机、窥探等等，让孩子说说他们是谁，齐作念什么事？
2）姆妈把这些东说念主物图片的`头部和体魄部分剪开。
3）让孩子再行任性组合，帮每一个体魄配上面部，并贴在白纸上。临了可能发生棒球选手戴窥探帽，大头小体魄等情况，相配意思。
05抬肩舆
玩法：
1）准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根，长约80cm。
2）父母两东说念主两手各抬一根竿于体魄两侧，作肩舆，幼儿站在其中"坐肩舆"，两手抓好竹竿。游戏运行，三东说念主协归并致地上前走，一边走一边喊"一、二、二"，以便协养息作。
3）父母应该恒久抬好竹竿，不成松手。
06"套高帽"游戏
准备：卡纸作念成的尖尖帽子，大塑料圈。
玩法：家长背着我方的孩子，孩子头上套着高帽，手上拿着塑料圈去套别东说念主的帽子，在礼貌技术内帽子临了落下的家庭为胜。
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